RMT et les Emotions

RMT et les Emotions le pouvoir personnel:

 

Dans ce deuxième module nous étudions les relations entre les réflexes et nos émotions, notre pouvoir personnel, nos challenges, nos défis, nos peurs.

L'importance de comprendre que notre cerveau préfrontal mature, se développe vers l'age de 6/7ans. Les chercheurs en  neuro science affective nous disent qu'un enfant avant  ses 6/7 ans n'est pas capable de gérer ses émotions, car son cortex préfrontal n'est pas arrivé à maturité. 

Les chercheurs nous disent que si l'enfant subit du stress à répétition, cela pourra même inhiber la construction de cette partie de son cerveau responsable de notre empathie, notre organisation cognitive. 

L'étude du cerveau triunique nous permet de comprendre les liens et l'organisation qui se tisse entre les mouvements, le système limbique, et le cortex préfrontal.

 

Programme:

 

Le système limbique  ses fonctions et les stress

l'importance du système vestibulaire pour nos émotions

le réflexe de paralysie par la peur (RPP)

les défis d'un RPP non intégré

Le réflexe de Moro

Le réflexe de protection du tendon

Les mécanismes d'hypertonicité et d'hypotonicité

les réflexes actifs

Le système limbique, la mémoire, et le jeu

Coordination entre le haut et le bas du corps

Le cortex préfrontal et le système limbique

 

Exercices et procédures:

Tests pour le RPP

Intégration du réflexe de Moro et du RPP

Patron  du réflexe de protection du tendon

Mouvements rthymiques pour détendre  les jambes

Réflexes pour relaxer  le bassin

Réflexes pour relaxer la colonne vertébrale

Le réflexe spinal de pérèze

Le Réflexe tonique symétrique du cou RTSC

 

Procédure d'équilbrage :

Réflexe de Moro et RPP

Pour le haut et le bas du corps

Pour le cortex préfrontal